| Item type | Location | Collection | Call Number | Vol Info | Status | Date Due |
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| Monografia - acesso condicionado | Biblioteca da Universidade Lusíada de Vila Nova de Famalicão | Biblioteca do Prof. Armandino Rocha | 356 BAR (Browse Shelf) | Empréstimo condicionado | ||
| Monografia - acesso local | Biblioteca da Universidade Lusíada de Vila Nova de Famalicão | Universidade Lusíada Editora | 378 COP (Browse Shelf) | E1 | Empréstimo local | |
| Monografia | Biblioteca da Universidade Lusíada de Vila Nova de Famalicão | Universidade Lusíada Editora | 378 COP E2 (Browse Shelf) | E2 | Available | |
| Monografia | Biblioteca da Universidade Lusíada de Vila Nova de Famalicão | Universidade Lusíada Editora | 378 COP E3 (Browse Shelf) | E3 | Available |
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| 355 SARO papel das forças armadas na segurança interna | 355 SAR E2O papel das forças armadas na segurança interna | 355 SAR E3O papel das forças armadas na segurança interna | 356 BARO ensino superior hoje | 357 BARThe philosophy of science | 358 BARArte & técnica |
Sumário:
I. Em 2005
1. A ilusão das fusões - 20.09.05, p. 19
2. A capitis deminutio do sistema de acesso - 15.11.05, p. 21
3. Sindicatos e modelo de escola - 20.12.05, p. 23
II. 2006
1. Nova figura jurídica: leis em "stand by" - 24.01.06, p. 27
2. Quem vota no funcionalismo público? -21.02.06, p. 29
3. A necessidade de um Estado supletivo - 07.03.06, p. 31
4. O primeiro ano do MCTES - 21.03.06, p. 35
5. O pormenor jurídico - 04.04.06, p. 37
6. A regulação do ensino superior - 18.04.06, p. 39
7. Uma mentira dita muitas vezes... - 16.05.06, p. 41
8. Custo das (más) opções políticas - 19.06.06, p. 43
9. "Muros de Berlim" ainda por derrubar - 04.07.06, p. 45
10. Temos o país que somos - 17.07.06, p. 47
11. Crónica de fim de Verão - 12.09.06, p. 49
12. O debate sobre educação ao nível internacional - 26.09.06, p. 51
13. Onde está a política? - 10.10.06, p. 53
14. A existência de rankings no ensino - 24.10.06, p. 55
15. O desafio dos "maiores de 23 anos" - 07.11.06, p. 57
16. Orçamento de Estado e financiamento do ensino superior - 21.11.06, p. 59
17. A reorganização da rede de Ensino Superior - 05.12.06, p. 61
18. O Relatório da OCDE e o corporativismo - 19.12.06, p. 63
III. Em 2007
1. Distâncias entre universidades e empresas - 16.01.07, p. 67
2. A ponta e o Iceberg - 30.01.07, p. 69
3. O caso SIDES / Universidade Independente - 06.03.07, p. 71
4. Rankings e Universidades - 20.03.07, p. 73
5. Estratégia e Universidades - 03.04.07, p. 75
6. A 3a vaga do Bem Educação - 17.04.07, p. 77
7. Jornalismo sobre o ensino superior - 08.05.07, p. 79
8. Tiques de uma certa ideologia ... e outros de falta dela - 29.05.07, p. 81
9. Portugal, a OTA e o país que queremos ser - 12.06.07, p. 83
10. Estudantes-trabalhadores - 26.06.07, p. 85
11. A (má) empregabilidade -10.07.07, p. 87
12. Actualização das missões da Universidade - 11.09.07, p. 89
13. Update no debate sobre o ensino superior internacional - 25.09.07, p. 91
14. Um problema de escala - 09.10.07, p. 93
15. Políticas do Orçamento de Estado para 2008 - 23.10.07, p. 95
16. Falsos rankings de escolas - 06.11.07, p. 97
17. A internacionalização na nova arquitectura do ensino superior - 20.11.07, p. 99
18. Articulação entre entidade instituidora e o estabelecimento de ensino - 04.12.07, p. 101
IV. 2008
1. Desemprego e Ensino Superior, p. 105
2. Constituição da República e financiamento do ES, p. 107
3. Pedagogia Universitária, p. 109
4. Férias Escolares, p. 111
5. Adestramento intelectual, p. 113
6. O desafio do último terço do mandato, p. 115
7. Concorrência e co-regulação, p. 117
8. Os novos Estatutos das Instituições do Ensino Superior, p. 119
9. Como, por vezes, é difícil compreender os portugueses, p. 121
10. A competição pelo Conhecimento, as vagas e o corporativismo, p. 123
11. O prémio do novo curso de Medicina, p. 125
Resumo:
Este livro contém a compilação dos artigos publicados no jornal "Diário Económico" de 2005 a 2008. Incide numa análise política, jurídica, económica, filosófica e social à educação em geral, e sobre o ensino superior em particular, tendo por princípios enformadoresas liberdades de aprender e de ensinar e a igualdade de oportunidades, constitucionalmente consagradas. Pela leitura dos artigos, entre muitos temas, é possível acompanhar o recente enquadramento regulador do ensino superior, nomeadamente as medidas legislativas que implementam o denominado Processo de Bolonha, e respectiva apreciação crítica.
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